· Jan Nowak · Neuroedukacja
Kącik sensoryczny w klasie za mniej niż 300 zł — lista zakupowa dla nauczyciela
Co naprawdę ma poparcie w badaniach, a co to moda: praktyczna, budżetowa lista zakupowa do kącika sensorycznego w klasie i zasady wdrożenia.
Neuroedukacja
Jak ruch, zmysły i nawyki wpływają na to, jak dziecko się uczy, skupia i radzi sobie w szkole. Odruchy pierwotne, integracja sensoryczna w kontekście nauki, ADHD w klasie i sprawdzone metody wspierania rozwoju — bez straszenia diagnozami, z konkretnymi krokami dla rodzica i nauczyciela.
· Jan Nowak · Neuroedukacja7 przerw śródlekcyjnych po 3 minuty, które resetują uwagę całej klasy
Krótkie, ruchowe przerwy w trakcie lekcji poprawiają koncentrację i zachowanie uczniów. 7 konkretnych, gotowych do wdrożenia pomysłów na przerwę.
· Jan Nowak · Neuroedukacja12 tygodni wygaszania odruchów pierwotnych — plan dnia krok po kroku
Przykładowa, 12-tygodniowa struktura pracy nad integracją odruchów pierwotnych u dziecka: konkretne ćwiczenia, harmonogram i jak mierzyć postępy.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaDziecko myli b/d i p/g — kiedy to dysleksja, a kiedy nieustalona lateralizacja
Mylenie liter b/d i p/g jest normalnym etapem rozwoju do 7-8 roku życia. Kiedy to naturalna faza, a kiedy sygnał do konsultacji — bez straszenia diagnozą.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaDziecko nie potrafi usiedzieć przy odrabianiu lekcji — 6 przyczyn, o których rzadko się mówi
Zanim uznasz, że to ADHD albo zły charakter — 6 częstych, rzadziej wymienianych przyczyn, dla których dziecko nie usiedzi przy odrabianiu lekcji.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaADHD u dziecka — dlaczego 20 minut ruchu przed lekcjami działa lepiej niż godzina powtórek
Badania z randomizacją pokazują, że krótka sesja ruchu przed nauką poprawia wyniki dzieci z ADHD w czytaniu i matematyce. Jak to wykorzystać w praktyce.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaOdruch Moro u dziecka — 5 domowych obserwacji, które zrobisz przy stole
Jak rozpoznać sygnały przetrwałego odruchu Moro u dziecka w wieku szkolnym: 5 domowych obserwacji, co mówią badania i kiedy iść do specjalisty.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaDziecko przekręca kartkę, pisząc? To może być odruch ATOS, nie lenistwo
Odruch ATOS (asymetryczny toniczny odruch szyjny) a nauka pisania: objawy, jak wygląda badanie u specjalisty i co mówią o tym badania naukowe.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaDlaczego japońskie dzieci codziennie ćwiczą do radia — i co przenieść do polskiej szkoły
Radio taiso: prawie stuletnia japońska tradycja porannej gimnastyki w szkołach. Skąd się wzięła, dlaczego przetrwała i co da się z niej wykorzystać w Polsce.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaTrening okoruchowy dla dziecka, które gubi się w linijkach tekstu
Dziecko gubi miejsce podczas czytania? Sprawdź, czym są ruchy sakkadowe, kiedy warto rozważyć trening okoruchowy, a kiedy to nie jest właściwe rozwiązanie.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaPrzekraczanie linii środka ciała — 15 zabaw przygotowujących do nauki czytania
Dlaczego zdolność do przekraczania linii środka ciała ma znaczenie dla nauki czytania i pisania, oraz 15 prostych zabaw ruchowych do wprowadzenia w domu.
· Jan Nowak · NeuroedukacjaCzy zaburzenia integracji sensorycznej mijają same? Co mówią badania
Czy dziecko wyrośnie z trudności sensorycznych bez terapii? Co wiadomo o naturalnym przebiegu tych trudności i kiedy warto nie czekać.